一、主讲教师信息 | |||||||||||||||||||
姓?? 名 | 李慧勇 | 性别 | 男 | 学历 | 硕士 | 职 称 | 讲师 | ||||||||||||
研究方向 | 建筑设计及其理论 | 工作单位 | 威廉希尔体育 | ||||||||||||||||
讲授课程 | 建筑设计初步1 | ||||||||||||||||||
联系电话 | 13563039677 | 电子信箱 | Lihuiyong@lcu.edu.cn | ||||||||||||||||
二、课程信息 | |||||||||||||||||||
课程名称 | 中文 | 建筑设计初步1 | 先修课程 | 美术 | |||||||||||||||
英文 | Preliminary Architectural Design I | 课程性质 | 专业核心课 | ||||||||||||||||
学时 /学分 | 112/7 | 授课范围 | 建筑学 | ||||||||||||||||
授课时间
和地点 |
周二1-4节
周五2-4节 |
人数
限制 |
30 | ||||||||||||||||
课程简介 | 本课程设置的目的是培养学生的审美能力、自学能力、设计表达能力以及创新的能力。主要任务是通过基本知识及理论的讲授,结合相关的课程作业练习,使学生从专业的角度,提高对建筑及其设计的基本认识;培养与专业学习特点相适应的思维方式和构思能力;并在建筑表现技能等方面得到基本的训练,为后续的专业设计课学习奠定基础。
课程教学的基本内容包括: (1)通过对建筑认识的学习,使学生从专业的角度,来欣赏和了解建筑,提高专业学习兴趣和建筑认识素养。初步了解建筑的基本概念、影响因素、基本属性和相关技术要素; (2)通过对建筑表现技能的学习,重点掌握建筑制图原理与方法、常用建筑绘图工具的使用、常用字体的书写,并初步掌握钢笔徒手画及建筑配景的画法; (3)通过对二维图形、色彩调配及空间形体的设计训练,初步掌握视觉与构成设计的基本规律,提高对形式美的认识理解,培养与专业学习特点相适应的思维方式和构思能力。 |
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三、教学资源 | |||||||||||||||||||
指定教材 | 田学哲,建筑初步,中国建筑工业出版社,1999 | ||||||||||||||||||
参考文献 | 1、童鹤龄,建筑渲染—理论、技法、作品,中国建筑工业出版社,1998
2、建筑设计资料集编委会,建筑设计资料集,中国建筑工业出版社,1994 3、钟训正,建筑画环境表现与技法,中国建筑工业出版社,2004.10 4、彭一刚,建筑空间组合论,中国建筑工业出版社,1998.10 5、程大锦等,建筑:形式、空间、秩序,天津大学出版社,2005 6、黎志涛,建筑设计方法入门,中国建筑工业出版社,2004 7、王小红,大师作品分析,中国建筑工业出版社,2005 |
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四、教学信息 | |||||||||||||||||||
教学目标 | 本课程设置的目的是培养学生的审美能力、自学能力、设计表达能力以及创新的能力。主要任务是通过基本知识及理论的讲授,结合相关的课程作业练习,使学生从专业的角度,提高对建筑及其设计的基本认识;培养与专业学习特点相适应的思维方式和构思能力;并在建筑表现技能等方面得到基本的训练,为后续的专业设计课学习奠定基础。 | ||||||||||||||||||
教学进度
(以周为单位) |
课堂讲授 | 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 | |||||||||||||||||
教学内容摘要
(章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等) |
内容及时间、地点 | ||||||||||||||||||
第4周 | 授课内容:第一讲 建筑基本认识 初步课介绍
重点与难点:课程性质、内容及相应的学习要求。 建筑的基本概念; 授课内容:第二讲 中外建筑基本知识 重点与难点:对中国古代建筑与西方古典建筑的认识与对比 |
准备材料工具:图板,仪器,纸;
课外读书阅览 9月24日 405教室
布置作业一: 墨线线条练习 9月27日?? 405教室 |
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授课内容:第三讲 图面构图的基本原则与方法 绘图工具的使用 建筑绘图常用字的书写
重点与难点:绘图工具的使用与线条图的绘制方法;构图概念、组织原则与方法;建筑绘图常用 字的书写方法。 |
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第6周 | 授课内容:辅导学生构思草图 裱纸演示
重点与难点:铅笔线条草图构思步骤 授课内容:辅导学生完善确定草图和上板绘制底稿、正版图 重点与难点:完善草图 |
课外裱纸示范并指导学生进行裱纸
10月8日?? 506教室
10月11日?? 405教室 |
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授课内容:第四讲 徒手线与线条绘画方法与工具的使用
重点与难点:钢笔徒手画画法 |
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第7周 | 授课内容:指导学生绘制工具徒手线条图
重点与难点:各类工具的使用技巧、图纸解读与范例作业点评与讲解 |
10月15日 506教室
10月18日 506教室 注:10.20 下午5点 交作业一 |
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授课内容:指导学生绘制工具正图
重点与难点:绘图技巧的掌握与熟练 |
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第8周 | 授课内容:第五讲 平面构成的基本方法与原则
重点与难点:平面构成的基本方法和原则 |
10月22日 405教室
10月25日 506教室
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授课内容:辅导学生做对范例进行分析
重点与难点:利用形式美的原则做面的分割与构成 |
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第9周 | 授课内容:辅导学生做面的分割与平面构成方案构思
重点与难点:利用形式美的原则做面的分割与构成 |
10月29日 506教室
11月1日?? 506教室
? |
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授课内容:辅导学生完善面的分割与平面构成方案
重点与难点:多方案比较与优化 |
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第10周 | 授课内容:辅导学生进行建筑构成分析与正草图的绘制
重点与难点:建筑构成与平面构成的结合 |
11月5日?? 506教室
11月8日?? 506教室
注:11.10 下午5点 交作业二 |
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授课内容:辅导学生绘制正图
重点与难点:个别学生方案的调整与完善,指导学生注意绘制图纸的规范性 |
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第11周 | 授课内容:第六讲 立方体空间构成
重点与难点:立体与空间构成的基本概念,构成 的基本方法和原则 第七讲 立方体空间构成的作业步骤、模型的制作技巧 轴侧图的画法 重点与难点:作业步骤 制作技巧 轴侧图的画法 |
11月12日?? 405教室准备材料、工具
布置作业三:立方体空间构成练习
11月15日???? 506教室范例分析与观摩405教室 资料的收集与整理及方案构思 ?
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授课内容:1、 指导学生分组进行对范例作业的分析与观摩
2、指导学生收集与设计相关资料,并进行整理分析 3、安排学生进行方案的构思 |
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第12周 | 授课内容:辅导立方体空间构成练习
重点与难点:立方体的分解与重组
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11月19日???? 506教室
11月22日???? 506教室
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授课内容:辅导立方体空间构成练习
重点与难点:重组立方体的再次构成与空间限定
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第13周 | 授课内容:辅导立方体空间构成练习
重点与难点:审美判断 形态的细部调整 |
11月26日???? 506教室
11月29日???? 506教室
注:12月1日下午5点 交作业三 |
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授课内容:辅导立方体空间构成的表达
平面构成练习作业与色彩构成练习作业集体展评 重点与难点:表现步骤、内容与版面设计 |
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第14周 | 授课内容:第八讲 建筑图的绘制方法 建筑测绘与建筑基本组成构件介绍
重点与难点:正投影建筑图的制图原理及测绘基本方法 |
准备测量工具
布置作业四:小建筑测绘 12.8交作业四 |
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授课内容:测绘辅导 整理修改测绘图
重点与难点:建筑测绘的方法与步骤 |
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第15周 | 授课内容:辅导学生按比例绘制铅笔测绘底稿图
重点与难点:建筑平、立、剖面的画法 绘图标准 |
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授课内容:第九讲 建筑透视的徒手表达
重点与难点:基本透视规律概要,形体透视图的简单绘制方法。 |
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第16周 | 授课内容:第十讲 建筑配景的画法
重点与难点:建筑配景的作用与内容,配景绘制的原则和方法;辅导学生绘制建筑配景
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? |
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授课内容:辅导学生绘制墨线图与图面排版
重点与难点: 制图规范 图面构图 |
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第17周 | 授课内容:辅导学生绘制墨线图与图面排版
重点与难点: 制图规范 图面构图 |
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教学方法
与手段 |
通过教材进行基本内容讲解,理论联系实际,并辅以多媒体辅助教学手段。 | ||||||||||||||||||
学习方法 | 课前预习,课上听讲、记笔记,课后复习、浏览相关教学网站。 | ||||||||||||||||||
五、成绩考核 | |||||||||||||||||||
期末成绩 | 课程作业的评定 | ||||||||||||||||||
考试说明 |