《房屋建筑学》课程说明书

一、主讲教师信息
姓?? 名 赵庆双 性别 学历 大学 职 称 教授
研究方向 建筑结构、建筑构造 工作单位 威廉希尔体育
讲授课程 房屋建筑学
联系电话 13969548326 电子信箱 hhxq66107@sina.com
二、课程信息
课程名称 中文 房屋建筑学 先修课程 建筑材料、建筑制图
英文 Building? Architecture 课程性质 专业核心课
学时 /学分 48 /3 授课范围 土木工程专业,工程管理专业
授课时间和地点 周一1、2(406),5、6(306)周三1、2(306),周四1、2(406) 人数限制 120
课程简介 房屋建筑学是一门研究建筑空间组合设计与建筑构造理论和方法的专业核心课。通过本课程的学习,使学生理解建筑设计的基本理论和方法,熟悉各种建筑构造方法,学会按照建筑空间和环境的具体需要选择构造做法,能正确识读施工图及常用构造,并能够进行一般民用及工业建筑的建筑设计。本课程包括民用建筑设计,工业建筑设计两大部分。
三、教学资源
指定教材 李必瑜主编,房屋建筑学(第4版),武汉理工大学出版社,2012
参考文献 1. 西安科技大学等合编,《房屋建筑学》,中国建筑工业出版社,2006.2. 赵庆双主编.《房屋建筑学》.北京:中国水利水电出版社出版,2007.

3. 刘建荣主编.房屋建筑学.武汉:武汉大学出版社,1991

4.李祯祥主编.房屋建筑学.北京:中国建筑工业出版社,1991

5.郑忱主编.房屋建筑学.北京:中央广播电视大学出版社,1994

6. 建筑设计资料集编委会编.建筑设计资料集.北京:中国建筑工业出版社

7. 现行建筑设计规范,中国建筑工业出版社

 

教学网站 http://222.133.244.116/fwjzx /

 

四、教学信息
教学目标 使学生理解建筑设计的基本理论和方法,熟悉各种建筑构造方法,学会按照建筑空间和环境的具体需要选择构造做法,能正确识读施工图及常用构造,并能够进行一般民用及工业建筑的建筑设计,并为后续课程奠定基础。
教学进度(以周为单位) 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等
教学内容摘要(章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等) 内容及时间、地点
第1周(4学时) 第一篇 第1章 民用建筑设计建筑的产生和发展,构成要素,设计的内容,程序、要求和依据。 作业P16 :

2、3、4

 

 

第2章 建筑平面设计2.1平面设计的内容

单个房间设计,平面组合设计。

2.2主要使用房间的设计

房间的面积、形状、尺寸、门窗的设计。

 

第2周(4学时) 2.3辅助使用房间的设计2.3.1 厕所的设计:设备及数量、布置。

2.3.2 厨房:分类、布置、采光及通风。

P482、3、4、5
第2章建筑平面设计2.4交通联系部分的设计

2.4.1走道、楼梯、电梯、扶梯、坡道及门厅。

作业:P48

6、7、8

第3周(4学时) 2.5建筑平面的组合设计2.5.1 影响平面组合设计的因素

2.5.2? 平面组合形式

走廊式组合、套间式组合、大厅式组合、单元式组合及混合式组合。

2.5.3建筑平面组合与总平面的关系:功能分区的基地环境、朝向及间距。

P489、10、12

 

第3章 建筑剖面设计3.1 房间的剖面形状

使用要求、结构、材料和施工的影响,采光、通风的要求

3.2 房间各部分高度的确定

3.2.1房间净高和层高

3.2.2 窗台高度

根据使用要求、人体尺度和家具或设备的高度。

3.2.3 室内外地坪高差

内外联系、防水防潮、建筑性格及环境条件。

3.3 房屋的层数

房屋本身的使用要求、城市规划的要求,选用的结构类型,以及建筑防火等。

3.4建筑空间的组合和利用

组合方式、空间利用

作业:P66

3、4、5

 

第4周(4学时)

 

第4章? 建筑体型及立面设计4.1 影响建筑体型和立面设计的因素

使用功能、物质技术条件、城市规划及环境条件、社会经济条件

4.2 建筑构图的基本原则

统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比、比例及尺度。

4.3 建筑体型组合和立面设计

4.3.1建筑体型组合:单一体型、单元组合体型、复杂体型

4.3.2体型的转折与转角处理

4.3.3体量的联系与交接:直接连接、咬接、以走廊、连接体相连。

4.3.4 建筑立面设计

立面的比例与尺度、实虚与凹凸、立面线条的处理、立面的色彩与质感。

作业:P85

2、3、4、5

 

第5章? 建筑构造概论5.1建筑的构造组成

基础、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗

5.2影响建筑构造的因素和构造设计原则

第5周  国庆放假
第6周(4学时) 第6章? 墙体与基础6.1墙体类型及设计要求

墙体类型、作用及设计要求

6.2块材墙构造;

6.2.1? 块材墙的材料:砖、砌块、砂浆

6.2.2? 块材墙的砌筑方式:砖墙的组砌、砌块墙的组砌

6.2.3?? 块材墙的尺度:墙厚、墙段长度和洞口尺寸

6.2.4? 块材墙的细部构造

墙脚、门窗洞口、墙身加固措施及变形缝构造。

作业P93

2、3、4

 

6.3隔墙构造:定义、分类、构造做法。6.4幕墙构造:定义、分类、构造做法。 作业P141

8、9、10、11

第7周(4学时) 6.5墙面装修抹灰类、涂料类、贴面类墙、裱糊类。
6.6基础与地下室6.6.1 地基与基础的基本概念

6.6.2 地下室的防潮与防水:防潮构造、防水要求、防水做法及应用。

作业P141

12、13

 

第8周(4学时) 第7章? 楼梯7.1概述

楼梯组成、形式、尺度

7.2预制装配式钢筋混凝土楼梯

定义、分类、做法及应用。

作业P169:

楼梯构造设计

?7.3现浇钢筋混凝土楼梯构造现浇梁承式、现浇梁悬臂式、现浇扭板式。

7.4 踏步、栏杆和扶手的构造

7.5室外台阶构造:尺度、面层、垫层

第9周(4学时) 第8章? 楼(地)层8.1 概述:楼板的类型、特点、要求及选用范围

8.2钢筋混凝土楼板

预制装配式钢筋混凝土楼板、现浇钢筋混凝土楼板。

作业P190

4、5、8

8.3地坪层的构造:素土夯实层、垫层、面层。8.4楼地面装修

各类楼地面要求、做法,顶棚的要求及构造。

8.5阳台及雨篷

阳台的类型、组成、要求、结构布置及细部构造,雨棚的构造做法。

作业P190

8

第10周(4学时) 第9章? 屋?? 顶9.1屋顶的类型和设计要求

平屋顶、坡屋顶及其它形式的屋顶

9.2屋顶的排水设计

屋顶的坡度选择、屋顶排水方式、屋面排水组织设计。

作业P227:

4、5、8、9

 

9.3卷材防水屋面卷材防水屋面是将柔性的防水卷材或片材用胶结材料分层粘贴组成防水层的屋面,形成一个大面积的封闭防水覆盖层。

9.4刚性防水屋面

刚性防水屋面主要指以密实性混凝土或防水砂浆等刚性材料作为屋面防水层的屋面防水构造方法。

作业P227:

8、9

 

第11周(4学时) 9.5涂膜防水屋面::乳化沥青、氯丁橡胶类、丙烯酸树脂类。9.6瓦屋面:屋面、支承结构、顶棚等部分组成,必要时还可以增加保温层、隔热层等。

9.7吊顶棚的构造:吊筋,主龙骨,次龙骨,板材,抹灰。

9.8屋顶的保温与隔热

屋顶排水设计 
第十章? 门和窗10.1 门窗的形式与尺度

门窗主要有固定窗、平开门窗、推拉门窗、悬窗、立转门窗等形式,尺度要符合现行《建筑模数协调统一标准》。

10.2 木门构造:由门框、门扇、腰窗及五金零件组成,安装分塞口和立口。

10.3 铝合金及彩板门窗:表面处理过的铝材组合装配成。

10.4 塑料门窗:以改性硬质聚氯乙烯为主要原料,加一定比例的稳定剂、着色剂、填充剂、紫外线吸收剂等附加剂,经挤出机挤出成型为各种断面的中空异型材而制成的门窗。

10.5 门窗节能

作业P244:

5、9

第12周 劳动周
第13周(4学时) 第11章?  工业建筑11.1概论

11.2工业建筑设计的任务及要求

第12章?  单层厂房设计

12.1?? 单层厂房组成

12.2??? 单层厂房平面设计

作业P283:

81、2

12.3??? 单层厂房剖面设计柱顶标高的确定,剖面空间的利用,室内地坪标高的确定,天然采光的要求,采光方式,采光天窗的形式和布置,采光面积计算,自然通风。 作业P283:

4、5

第14周(4学时) 12.4??? 单层厂房定位轴线横向定位轴线,纵向定位轴线,纵横跨连接处柱与定位轴线的联系。

单层厂房外部造型设计及内部空间处理

作业P283:9
第13章 多层厂房设计13.1??? 概述

13.2??? 多层厂房平面设计

生产工艺流程和平面布置,平面布置形式,柱网,楼、电梯布置及人、货流组织方式,生活及辅助用房布置。

13.3??? 多层厂房剖面设计

13.4??? 多层厂房造型设计

13.5??? 有特殊要求的厂房

作业P283:

19、20

教学方法与手段 通过教材进行基本内容讲解,理论联系实际,并辅以多媒体辅助教学手段。
学习方法 多观察周围建筑、参观施工现场、做好预习,课堂记笔记,课后多绘图、浏览建筑杂志。
五、成绩考核
平时成绩(含实验成绩) 平时缺交作业累计5次,不准参加期末考试,成绩按0分计。
期末成绩 本课程考核方式为闭卷考试。期末考试成绩占100%。题目类型有名词解释、选择题、简答题、判断题、计算题(携带计算器)、填空题、作图题、设计题等。
考试说明 缺席1/3课堂学时者,取消考试资格,重修;总成绩不及格者,补考;补考不及格者,重修;补考或重修时,期末考试占100%。
备??? 注 1.本大纲按学时40学时制定,具体学时分配可根据每学期的教学计划安排适当调动。2.现有教材普遍存在着编入设计方法、技术标准等内容滞后于现行的技术规范、设计规范、试验规程的现象,教师在执行教学任务中予以补充更新。

3.修读本课程的同学均应准时到课,若无法准时前来,应有请假条。